2022年底所有学校要开展学生心理健康服务

国家卫生健康委、中宣部、教育部等12个部门日前印发《健康中国行动――儿童青少年心理健康行动方案(2019―2022年)》(以下简称《方案》),提出到2022年底,各级各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务,学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。

儿童青少年心理健康工作是健康中国建设的重要内容。随着我国经济社会快速发展,儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升,已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。

中国华侨历史博物馆副馆长祁德贵表示,入选全国爱国主义教育示范基地是对广大归侨侨眷和海外侨胞贡献的认可,也激励着中国华侨历史博物馆继续努力宣传华侨精神,讲好中国故事、传播中国声音。

此外,《方案》明确,加强各级各类学校教师心理健康相关知识培训;到2022年底,50%的家长学校或家庭教育指导服务站点应开展心理健康教育;60%的二级以上精神专科医院设立儿童青少年心理门诊;30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院开设精神(心理)门诊;各地市设立或接入心理援助热线;儿童青少年心理健康核心知识知晓率要达到80%。要通过心理健康宣教行动、心理健康环境营造行动、心理健康促进行动等六大具体行动,促进儿童青少年心理健康和全面素质发展。

中国华侨历史博物馆于2014年陈嘉庚诞辰140周年时落成,是首家全面展示中国移民史、移民现状的国家专题博物馆,现有藏品3.2万余件(套)。博物馆中常设的华侨华人历史文化展,分为中国人移民海外历史、华侨华人海外生活篇和贡献篇、华侨华人与中国发展、中国侨务等四部分,帮助观众了解中国海外移民的历史变迁和社会生活、华侨华人在世界各地开拓、创业和所作贡献的历史,展示近代以来华侨华人对于中国革命和建设的支持以及中国侨务机构的沿革发展。

方案提出,到2022年底,实现《健康中国行动(2019―2030年)》提出的儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标,基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境,形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式,落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施,加强重点人群心理疏导,为增进儿童青少年健康福祉、共建共享健康中国奠定重要基础。

揭牌仪式后,“侨爱中华”故事会随后举行。中国侨联顾问李祖沛回忆了中国华侨历史博物馆筹建、收集文物的往事,中国侨联顾问唐闻生介绍了博物馆藏品“在美洲升起的第一面五星红旗”、《美洲华侨日报》创刊号等背后的故事,印尼归侨丘益鸣分享了早年在华侨学校就读的经历和全家人归国的心路历程。(完)

今年9月,中国华侨历史博物馆列入新命名的39个全国爱国主义教育示范基地。